• Le programme au BO : https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/08/5/spe641_annexe_1063085.pdf
• la plate forme PIX http://pix.fr
• La liste des élèves de la classe
• Sur Elyco → ces ressources + lien vers un pad vide
• Le prof, ses envie, disponibilités et compétences.

• cercle alphabétique
• se présenter (un mot d'état d'esprit)
• court topo prof, le point de départ
• le numérique et vous ? et à l'école ?
• recueil conceptions indiv : réseaux, sociaux, logiciels messagerie, outils en ligne que vous connaissez et à quoi ils servent, ce que vous inspire chaque thème.
• mise en commun par groupe et restitution (affiches)
• recrutement :
  • équipe de geeks
  • équipe péda
  • équipe lecture programme
  • équipe pix
• début travail en groupe
• atelier liste de classe
• répartition missions pour prochaine séance
  • préparer présentation des programmes
  • fiche méthode pix
  • réu pédagogiques
  • réu équipe de geeks

• Cercle de la classe
• Bilan chaque mission
• Programme de la séance

• Internet
• Le Web
• Les réseaux sociaux
• La photographie numérique
• Localisation, cartographie et mobilité
• Les données structurées et leur traitement
• Informatique embarquée et objets connectés

• messageries
• plate forme web
  • un yeswiki
  • des pads
• données sur la classe → charge aux élèves de la mise en place.

• plein de ressources sur internet
• liste themes et exigences BO
• se répartir les thèmes, les explorer, préparer des exposés, choisir des activités.
• 3 phases :
  • première découverte du programme et ressources (premieres diapos)
  • exposés détaillés (exposés diapos)
  • activité (faire propositions, test, …)
  • à chaque phase une page wiki du cours est améliorée.
  • chaque élève est responsable de contribuer, faire un morceau d'exposé, rédiger sur le wiki

• choisir un sujet
• le mettre en oeuvre
• en rendre compte

• vidéo de présentation https://youtu.be/1B8fBmLIsh8
• http://pix.fr

• Une équipe de pilotage prof+élèves volontaire pour programmer les séances. Cercle de la classe pour décider ensembles.

Interprétation perso :

• Première exploration du programme, survol. Recueil conception
• mise en place d'une plate forme web et outils de communication. Réflexion sur les outils libre ou pas disponibles. Test de plusieurs outils.

• Un site avec le cours d'un prof . Correct. https://pixees.fr/informatiquelycee/n_site/snt.html
• https://cours-snt.fr/ (payant)
• Liste ressources SNT ac-nantes https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/enseignements-informatiques/enseignement/snt/snt-internet-1181277.kjsp
  • Fiches résumé cours https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/enseignements-informatiques/enseignement/snt/fiche-bilan-des-connaissances-du-theme-1-internet-1210473.kjsp?RH=1552662845945
• ressource ac-rouen.fr http://maths.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique153
• un long cours en ligne (lecture) https://www.cours.jlrichter.fr/lycee/snt-sciences-numeriques-et-technologie/
• Liens et ressources SNT à disposition https://isnbreizh.fr/snt/index.html
• un site avec cours et activites https://sntjuve.wordpress.com/
  • idée de sujets d'exposés https://sntjuve.files.wordpress.com/2020/07/sujets-dexposes-1.pdf
• ressources par un prof de math http://xymaths.free.fr/Lycee/2nde/SNT/
• autre cours en ligne https://www.cours.jlrichter.fr/lycee/snt-sciences-numeriques-et-technologie/
• suivi de vos cookies coockieswiz de la CNIL https://linc.cnil.fr/fr/cookieviz-une-dataviz-en-temps-reel-du-tracking-de-votre-navigation

• vidéos ranking
  • reseau sociaux populaires https://youtu.be/t670vnUXwq4
  • applciations messageries https://youtu.be/_H6m0hJkLMQ
  • entreprises riches https://youtu.be/vzYzaJjwP1s
  • iphones vendus https://youtu.be/Su6YogrdDao
  • qui vend des smartsphones https://youtu.be/VrOqMXe_0Uo
  • sites internets les plus visités https://youtu.be/qnAQWd--klk